簌簌吹雪提示您:看后求收藏(第110章,星际第一符箓机甲师,簌簌吹雪,英超小说网),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
飞船通过星门跃迁时,只能连上远航飞船里的局域网,听起来倒是个合理理由。
叶笙:……你们可以直接说去打游戏了的。
【您有来客访问,是否开启飞船舱门?】飞船ai提示。
链接到叶笙光脑上的ai,投影出门外的客人。银发蓝眼的青年提着一个小盒子,专注地望着飞船等待着。
飞船舱门打开,时行知眼睛微微亮起。像冰雪中亮起的火光,异常明亮又热烈。
“好巧,我们在隔壁。”
时行知递来饼干盒,“换了一家新店,味道尚可,你尝尝?”
远航飞船上,可没有旷野餐厅,自然要有“新店”。
叶笙假装信了,没有立刻接过,“你为什么一直送我饼干?不会是……”
叶笙拉长了音调,时行知突然被问到,耳尖腾地红了。
“不会是想请我改造机甲吧?”
“……嗯。”
时行知没说过谎,低着头有些不敢看她,“不过我的机甲受到军部管控,不能随意启用。等到中央星系,我申请成功后,请你来看,可以吗?”
“哦~原来是这样。”
叶笙拎起盒子,“如果路上每天都有‘新店铺的饼干’,我可以考虑一下帮你改造。”
“好。”
像怕她拒绝似的,时行知答应得飞快。
看着时行知刚上飞船就进了厨房的样子,齐源酸得牙疼,默默找了片消食药吃。
叶笙打开饼干盒,小花饼干芯里,咬一口是满满的草莓巧克力。
光脑弹出飞船即将驶入星门的提示,钱佳嘉被弹出全息仓,兴冲冲喊了一嗓子,“符箓时代,降临!啊啊啊我叶姐牛逼!”
远航飞船驶入星门,跃迁开始,全息星网被暂时停用,局域网的存在倒也不至于让习惯了星网的星际人在十几天旅途中太过无聊。
“叶姐!叶姐快看,《荣光》在宣传你的技术!”
抓住最后的网络时间,钱佳嘉把游戏官网看到的广告转发过来,叶笙挑了挑眉,点开,宣传片开头是熟悉的符箓纹路。
它们呼啸着从天穹落下,宛如坠落的星辰,落在地面互相攻击的两台机甲上。它们的速度骤然提升,它们的操作细腻惊人,神异的色彩出现在机甲的世界,照亮了所有人的眼睛。
电光火光交织中,机甲两把光剑交叉在一起,画面浮现出一行字。
符箓时代降临!
前两天《荣光》项目负责人就说设计成功了,极力邀请叶笙进游戏玩一玩。叶笙专心研究精神力轨迹,顺便治疗顾云池的精神力问题,还没顾上去游戏里看看。
现在看来,在抵达中央星系前,应该能让星际网友们小小了解一番符箓技术。
嗯,“小小的”了解,“小小的”一点来自符箓的震惊。
《荣光》新发布的宣传片放出,玩家们缓缓打出一个问号。
[???什么登西?荣光项目组终于疯了?]
……不会是荣光终于被幻想类机甲设计带跑偏了吧?我看了加成数值,添加部件后增长的对应数据太离谱了!!!]
[就是,荣光不是号称虚拟真实战斗吗!这种bug破坏游戏均衡的数值都能出来,搞什么啊?]
[啊?只有我感觉还挺有意思的吗?这次更新提供加持部件和画符模式两种选择,只有冠军款和玄武、玄武长寿符(好奇怪的名字)可以试着自己制作,看起来和过去机甲师授权的模式差不多啊!]
[是机甲师授权的问题吗?是这直接把机甲战斗变成附魔战斗了啊!荣光,你们数值是被你们吃了吗!拒绝bug!拒绝幻想类设计进入真实战斗模式!]
[就是!荣光,画符模式是什么鬼东西?抱元守一又是什么鬼,根本画不出来好吗!幻想类设计不要乱入谢谢!]
越来越多玩家注意到新更新的内容,几乎没人相信这是真的,声讨和排斥声汹涌而来。
《荣光》游戏负责人在质疑声中,认真回复,“这次更新增加的符箓,不是幻想类设计,是确实存在的。本次设计由本届机甲大赛水蓝星系赛冠军,叶笙机甲师授权,在宣传视频最后有感谢备注,所有的数据来源于实物扫描及大赛真实数据、现场视频。
荣光始终坚持为大家呈现最真实的机甲战斗,接受大家的监督,也希望大家对新技术的诞生多一分包容和勇于尝试。谢谢大家。”
[???仔细看了下,还真是今年的星系冠军定制款。我知道冠军皮肤会调特效,但这个数值也太夸张了吧!他给了你们多少钱宣传?居然放到首页广告?新版本新战场不出,你公布这个???]
[机甲师叶笙改造设计,来自……水蓝星系?呃,水蓝星系在哪?]
[水蓝星系好像是个偏远星系,冒出这种技术好不科学,谁有空找找上传的视频?最近各个星系比赛太多了,懒得翻了orz]
[救命,水蓝星系的视频还没入总大赛的库存,我顶着多个星系延迟去看了眼水蓝星系的星网,还真找到了现场视频。好消息:数值是真的,符箓加持机甲破了好几个纪录。坏消息:数值怎么会是真的!!!]
[上面的,机甲大赛受联邦军部监督,数据肯定没问题。所以……荣光还真没骗人?一觉醒来世界变玄幻了……红红火火恍恍惚惚……]
来自不同星系的《荣光》玩家目瞪口呆,水蓝星系的网友们得意洋洋。
≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;簌簌吹雪&ot; tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;簌簌吹雪
本章未完,点击下一页继续阅读。